养成教育助力成长成才
编者按：养成教育是帮助同学养成良好的行为习惯、提高自身修养，促进大家德智体美劳全面发展的关键性教育。学生是学校的主人翁，一名学生的基本素养和道德品质能最直接的体现一所高校形象。因此培养学生良好的行为习惯尤为重要，有了良好的习惯才能更好的激发学生的内驱力，提高学生自身品质，形成良好的学习习惯，树立正确的学习目标，彰显我校优良的办学理念和良好的学习风气。学校从实际出发，围绕同学们的全面发展，从品德修养、学业素质、性格气质三个方面提出25个好习惯。
作为新时代的青年大学生来说，希望同学们要从细微处着眼，从小处着手，做一个讲文明，有礼貌，高品质的大学生。养成良好的行为习惯，塑造大学生应有的独立生活能力，坚强的意志，团队精神和社会责任感的优良品格。要做一个有理想、敢担当，能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，彰显我们科院学子的青春智慧。
品德修养方面
养成爱国的习惯
对祖国怀有深厚的情感，对中华 民族和中华文化具有认同感和归 属感，具有为国家为民族服务奉 献的志向。
养成敬业的习惯
敬重并热爱自己的学业，对学习 勤奋刻苦，对所承担的工作尽职 尽 责 。
养成诚信的习惯
诚信考试、诚信待人、诚信处事， 做诚实守信的大学生。
养成感恩的习惯
感恩父母的养育之恩，感恩老师的培养之恩，感恩朋友的帮助之恩。
养成文明的习惯
规范行为举止，文明礼貌用语，见了老师问声好，见了同学点点头；校园内不吸烟、无不雅行为。
养成正义的习惯
明辨是非，爱憎分明；处事公道，对人正直；为人坦荡正派，坚守正确的世界观、人生观和价值观。
养成负责的习惯
肯于负责、勇于担当，尽到应尽 的责任，对自己负责、对父母负 责、对学习负责，以负责的态度 做每一件事。
养成自律的习惯
能够自我反省、自我检视、自我 约束、自我改进、自我完善，做 有修养、观内心的人。
养成尊重的习惯
尊重他人，善待他人、理解他人成全他人；尊重自己，认同自我、积极乐观、诚实友善、行为举止得体 。
养成助人为乐的习惯
关心他人、乐于帮助别人，与人相交友好善良，拥有爱心和热心，人际和谐。
养成见贤思齐的好习惯
强化自我审视、自我完善的能力， 增强自我学习能力，养成自省、自学、自比的良好习惯。
养成以身作则的好习惯
发挥榜样作用，用自身的良好行为带动周围同学，营造一种良好的氛围 。
学业素质方面
养成自主学习的习惯
养成有计划的学习，对知识怀有渴求，对事物抱有好奇，对学习拥有兴趣，刻苦努力，肯下功夫。
养成勤做笔记的习惯
上课认真听讲、勤做笔记，笔记 书写工整、重难点突出。
养成思考的习惯
学习生活中勤于思考。上课与老 师积极互动，下课与老师主动交 流 。
养成质疑的习惯
培养求异思维，善于提出问题，常问为什么，创新是基于实践、始于问题的。
养成表达的习惯
注重提高自己的文字写作能力、语言表达能力和与人交流沟通的能力。积极参加学校举办的征文、演讲等比赛。
养成读书的习惯
每学期认真地读几本好书，拓展视野、积累知识，提升文化修养。
养成严谨的习惯
培养自己严谨、求实、探索、创 新的科学精神和学术品格，必作 于细，必作于严。
养成劳动的好习惯
强化学生劳动观念，弘扬劳动精 神，多参加集体劳动，营造劳动光荣，人人参与的良好氛围。
养成体育锻炼的习惯
坚持体育锻炼，早操不迟到、不旷操，培养吃苦耐劳、持之以恒、团结合作的体育精神。
